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了，怎么到自己这儿球就不听话呢，怎么到自己这儿左右手交替拍球就没有别人那种帅气弧度呢。

    不过付出就有回报的，至少木奇遇发现了运球的精髓——必须跑的比球快。

    这么白痴的总结，是她安慰自己的。

    篮球课主要是考投篮，老师规定距离（比男生的近多了），十个球进五个就行。

    每堂课的程序就是热身——运球——投篮。

    原来篮球场只有她们女生上篮球课，谁知道从艺术节后的第二节体育课开始，男生也来了这儿。

    肖毅楠也选的篮球。

    也是从男女同场那节课开始，木奇遇热身动作没以前那么标准，跑的也没以前那么卖力，本来运的就垃圾的球更垃圾，本来就投不进去的蓝更投不进去。

    结果，怕啥来啥。她越怕运球时球不听话的溜走男生场地，球就越不受控制，越往男生场地跑。三番五次，五次三番。

    还偏偏跑到肖毅楠旁边。

    刚开始木奇遇还没什么表情，只是觉得丢脸，后来，木奇遇每次从肖毅楠手里接过球都没好气。

    搞的笑嘻嘻帮她捡球的肖毅楠不明所以，都不知道下回该怎么办。

    木奇遇打了下手中的篮球，“那边有你喜欢的球啊，总往那边去，你能不能给我留点面子。”

    可能真有它喜欢的球吧，因为没一会儿，它又是一次出逃。不过这回球逃跑的方向是肖毅楠所站方位的另一边，木奇遇松了口气。

    木奇遇没想到帮忙捡球的是李皓，“你也这节体育课啊？我怎么刚才没看见你。”

    人忽然放松时说话的表情会控制不住的略显开心，自己感觉不到，别人都看的明显……

    “我早看见你了，你不能那么运球，都不用眼睛看，不跑才奇怪。”

    “知道了，谢谢啊。”

    她的眼睛，她眼睛当然不在球上。

    木奇遇和李皓友好的对话肖毅楠全看在眼里，怎么看怎么不舒服，他拿起球往篮筐里一投，没进。

    木奇遇听见哐的一声立刻看过去，肖毅楠漫不经心地走开，装作刚刚的球不是自己投的。

    每周体育课过后都是物理，分心容易收心难，尤其是打篮球正在兴头上却被上课铃催回班的男生们。物理老师对此意见很大，他先咳了一声，“都坐直了，现在上课。”

    物理老师讲课的速度很快，木奇遇觉得好像只有自己这样认为，也是摸底考试之后她才知道，爸妈在分班上，是动了手脚的。四班是隐形尖子班，直白地说，就是因为配置的老师都很有资历，很多和实验班差了一点点的学生都会被家长托人送到这个班。

    所以进度还是有区别的。哪怕每节物理课她都全神贯注马不停蹄地记笔记例题，就连一个符号都不放过，她还是像看天书似的，仿佛会算题是笔记，不是她。

    “你们把这道题算一下。”物理老师说。

    黑板上的例题题干极短。

    木奇遇望着黑板上的天书，想起初中物理老师的话，“浓缩的都是精华，题干越短，题越难，因为能提炼出的信息少，千万不能马虎。”

    她记得初中物理老师让算题时会给很多时间，高中却不是。题还没分析明白，物理老师就开始问答案了。

    班级里回答的声音很小，但是答案正确。物理老师开始讲下一个知识点。

    木奇遇前后左右看看，