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分卷阅读2 (第2/2页)
了卞渠的话想到:当没人在的时候就看ppt,怎么学知识弄得像偷知识,清华学子的世界果然常人难以理解,只是这次他说漏了,他的好成绩并不完全出自他天才的部分。“那我要喝水啊。”“那我要学习,你说是喝水重要还是学习重要。”话一出口,卞渠也觉不对。自己固然在外人面前展示为视学习如生命,天分更重于努力的形象,别人不一定也这样,依然没好气的说:“你那热得快的功率本来就小,水要烧开,要烧到100度,根据水的热熔一想就知道所要的时间不短,我已经等了你十多分钟,这十多分钟我能学多少东西啊,你还要我再等。”程承在脑子里搜寻水的热熔的影子,倒真想计算一下所需的时间。可大学是人们眼里的天堂,给学生带来欢乐的同时也要求学生忘记痛苦。初中高中水的热熔的有关计算肯定害苦了程承,所以在踏进大学校园的前一刻,程承就像扔烫手山芋一样把水的热熔留在了校门外,这会儿又不可能跑校外把它找回来,只能退让一步。程承没台阶下就劝自己跳。“你用吧,我拔了。”谦超看完好戏,早就看出戏的结局,不免有些失望,就像影迷为捧大明星的场,专门买票看偶像的新片,却发现人家拍这部电影只为争票房而不为演戏,失望加失落,就想嘴上图个痛快,“真是个没良心的家伙,只想着钱”,以求偶像下次认真。谦超说:“程承你不要怕他。”一边倒的局势叫人看着一点不爽,这是谦超的潜台词,可程承却认为谦超是在为自己打抱不平,刚才还以为谦超是个和自己一样只会冷眼旁观的衣冠禽兽,感激又惭愧地说:“没有,只是不想和他一样。”程承管这叫胸怀,自夸的同时又在心里盘算:四年要和这种人同住一个寝室真他妈不幸。于是在夏丰的总结基础上再加一句:进一步天高海阔。两种不同态度同一种结果,可谓速途同归,何必让自己吃了亏还得承受内心折磨。程承看了几部名著,自恃学了些表达的技巧,自信有口才下次使别人吃哑巴亏。 大学的时间如若不被安排,则大多都是闲时,尤其是大一,并不像高中向往的那么美好。一天好像不止二十四小时,时间多的只能被当空闲,多的像是收藏家收藏的墨宝,贵而被闲置。卞渠的电脑(大一不准学生用)在这种时候就像军队里的姑娘,受足了欢迎。大家围着它看电影。放的是美国英雄拯救人类的故事。美国当老大好些年,找不到对手,甚是寂孤独寂寞,又不肯承认自己寂寞,对外只号称是求败,死要皮面。料想人间无敌,宇宙必也无敌,只盼宇宙的敌能给自己点压力。所以类似于此类电影前半部分都是自己倒霉,后半部分都是巧中取胜。影片中外星人巨大无比的宇宙飞船在对地球进行一番毁灭性的破坏后,被主人公击败而至损毁,正从空中坠向大地。主人公抬头看着越来越近的飞船,无计可施,等着它将自己压成rou泥。“哇当”一声,飞船被一块巨石挡住,与大地形成劈尖状,主人公幸运,就躲在巨石旁边而保住性命。卞渠坐在最中间,看的也最入神,严肃认真地说:“这个肯定是挡不住的,飞船那么大”——在说“大”字的时候故意加重了口音,担心大家忽略了这个明显的细节——“石头肯定是会被压碎的,主人公肯定会被压死,这个拿笔算一下就知道了。”卞渠一语惊四座,大家表面目
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