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们的压力才是最大的，他们的身体和头脑，都要一直保持高强度运动。白川浩心里涌现一种“躁动不安”，这正是他身为教练跟以前不同的感觉——以前，他作为替补，看到队里出了情况，至少还有可能上场直接出力，但现在，他不管怎样，都只能旁观，只能用发指令的方式间接帮助他们，而指令也不能过多。第一次参赛，即使他们心理上没有经验，白川浩也不能因此过多帮忙，不能“遥控”他们。他要让他们学会在比赛中自主决策，互相交流，不要把嘴巴当装饰。

情势越来越不利。白川浩发现问题出在方涛上。他刚刚表现很稳，这会儿却有些急躁……不，不是急躁，是……生气。他拍打篮球的力度像是在发泄愤怒，不顾队友呼喊，只自己抱球护球，像在意气用事。

白川浩回忆起之前的细节，想起对方一个男生，离方涛很近的时候，好像笑着说了什么。这个细节白川浩当时虽然注意到，但是他很快把注意力转到了持球人那里。

比赛场上，对手，带着笑容，再加上方涛现在的表情，怎么想都是被对方挑衅了！

白川浩在比赛前反复跟他们说“别听对手说话，听队友的”，方涛是忘了吗？他也许记得，但就像“大道理都懂”那句话说的，又不是机器人输条代码就规规矩矩了，情绪上来，他就是控制不住。

他们最终还是输了。

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第二十七章

你不管你的队友怎么想吗？不在乎你的教练的脸色吗？不在乎观众怎么看你吗？

可以“不”。有时就是应该以自我为中心，不用管别人怎么看你。那么……

为什么你当时只听对方说的话？你的队友那个时候也在喊你。

直到下午全部赛程结束，方涛仍旧大脑混乱，脸上一片阴郁。白川浩，还有其他来看比赛的老师，跟他们说的话，他都没仔细听。大概不是安慰鼓励，就是指出每个人优点缺点吧。

林青飒在离开运动场时，与他们汇合。方涛看到自己班主任，也没多惊讶，只是与他视线接触后，迅速避开。

林青飒好像和白川浩说了些什么。然后，白川浩把方涛单独叫走到别处，林青飒则带着其他学生到场外。

方涛心知白川浩肯定要训他。他不知道怎么跟白川浩说。说什么，白川浩都不会原谅他吧。他把一切想说的，一切情绪，都化为三个字：“对不起。”

白川浩默然不语，注视着方涛的眼睛。方涛低下头。接着，他听到白川浩说：“赛场上时刻都在变化，你应该自主选择听到的和看到的。”

“……嗯。”

说起来容易，做起来难。

白川浩想起去年，办公室里，他正在笔记本电脑前敲打一份报告，忽然听到不远处几个女老师在议论男老师：

“我们还好，但是那些男老师干这行可是真没出息，你想想，养家糊口才这点儿钱。”

“是啊，你看白老师又高又帅，但是经济条件不好，一直没有女朋友。”

“原来这样，难怪……高穷帅啊。”

她们笑起来，连带着一声“真可怜”，如尖锐的锥子般刺入白川浩胸口，疼得白川浩喘不过气，手停在键盘上，不住发抖。

“白老师。”

这时，林青飒走到白川浩身旁。这段记忆有些模糊，白川浩不知道是自己臆想的，还是真的——他感觉到自己的耳