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卸任1151没有让他觉得不安，因为他知道即便自己走了，舰上还有其他可靠的队友守护海疆；之慎的威逼利诱没有让他感到恐慌，因为之慎的行为必须要和他背后集团的利益相统一，是可以预见的，除非之慎敢一意孤行，要破釜沉舟一把。

他可以即刻回身，到讲台上讲满两个小时，将黑板写得密密麻麻，把所有书里有的、没有的统统倾囊相授，但这些没摸过枪、没上过船的学员，此刻对战争的意识还停留在纸笔之间，浑然不觉危机四伏，这才是最让他感到不安的。

换做别人他懒得管了，可同一军区的两个兵种间协同作战的机会非常大，他们能不暴露自己，并有余力掩护严明信吗？

“外面的人可以不知道，但你们已经坐在这间教室了。”他沉声问道，“如果明天就开战，国家需要你上前线，怎么办？”

几个学员托腮向外看了看。窗外天气晴朗，白云朵朵，怎么也看不出有丝毫战争的阴霾。

“几百年前，我们的第一支舰队被击沉的时候，战争是炮响的那一刻才开始的吗？”君洋道，“敌人早就渗透进这片陆地了。他们潜伏、侦察、收买、利用，很快发现这里绝大部分人没有危机意识，甚至连官兵都不知道自己效力的国家此刻有什么装备，特长是什么、短板在哪里，更不知道敌人在何方。这种一无所知的状态下，人们就像待宰的羔羊，所以敌人才有必胜的信念，敢于发动战争。”

“的最后一页有一句话，‘斗争从未停止’。”在一片哗哗翻书声中，君洋说，“掌握课本上的内容是一切的基础，这一点无需讨论，但坐在这间屋里，你们要用脑子去思考的，不是怎么划考点，而是假如明天就要开战，今天的你，还能做些什么——这才是你们出现在这里的意义。”

学员这个年纪大多还是一张白纸，这个话题足够他们畅想无限，而转看自己，他却已是山穷水尽。他看似好像能做许多事，可伸出双手，又做不到当下最想做的事。

他想，如果严明信一切如常，时常出现在他的世界里，那他也能永远热烈，甘愿站在三尺讲台奉献一切，可严明信音讯渺茫，他的安全感也一并消失了，他想不起来自己应该以什么姿态教导这些奉天空域的希望，他似乎缺失了停留在教室最重要的理由。

无力感使他以骄人的成绩为中心建立的世界观一砖一瓦滑落，他再次被种种猜测伴随着的焦虑侵袭。

批卷的老师也不好过，卷子批得他直呼吸困难。他中途休息了片刻，到教室后门玻璃瞄了一眼，一看讲台空空荡荡，君洋人都没了，他两眼一黑，差点站不稳。

可再一听，又觉奇妙，教室里安静得针落可闻。

这些他嘴上称呼为军人，其实心底还是当做孩子看待的学员们，居然都在老老实实地总结笔记。

轰一大队顺利回到军区复命，经旅长特批，他们可以先回去休息，行动报告等双休结束再整理。

在阴冷的防空洞里，严明信等人睡的是行军睡袋，保暖性尚可，但终日不见阳光，睡袋也会像普通被褥一样受潮，再加水质和空气质量飘忽不定，出现一点问题都有可能要了他们的命，身畔还日夜守着一个威力足以毁灭一座岛的弹药库，这搁谁谁也睡不踏实。

一听行动报告再议，队友们连衣服都没换，吃完饭回到值班宿舍倒头就睡。

队长有