我在史前直播_分卷阅读102 首页

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   分卷阅读102 (第1/2页)

    整为零,最多以平行四边形计算,用直角尺配合量出“高”长,也就可以算出面积了。

几个孩子的数字、加减、乘除概念,都是在这种情况下学习的。因为实用,且本身没那么复杂,孩子们会得很快。

“好像回到小时候的课堂啊,平行四边形的面积等于底乘以高……”

“然而人家的课堂多美好~青山绿水活蹦乱跳~”

“那他们也没咱们的娱乐活动嘛~”

“最主要的是人家学了立马有用!我总觉得自己学的哪哪用不到==”

17世纪才成熟起来并广泛使用的四则运算,因为宫玺的出现,提前了大概两千年便得到了使用。乘法本该在加法使用之后的150年才被提出来呢。

“乘法最简单的理解就是,几个几相加。2个5相加等于10,5个2相加也是10,也就是说5乘以2等于10,颠倒过来也一样。一人种5平方米的地,2个人就是10平方米了。还有,为啥土地多大要这么算呢?光量一边管够吗?另一边不也得算进去?把它想成是几份的长或者几份的宽,就对啦!”

“这算是天地间的规律,被我们这些人用自己的语言和理解拿来运用。用来干啥呢?你们想啊,谁能干,谁就多种些地。以后人多了就不好分地了,你们用除法来看,统共地就是这些,要是人多了,每人分得一样就都少了。现在嘛,咱人少,鼓励多劳多得,谁也不用计较谁多谁少,只要你能种完,就可以多开一些……”

“其实这些概念要解释清楚需要几十万字的论文……”

“播主不容易,几何面积要用算数方式解释……”

“说明白了才好懂!被动的学知识老难受了~”

“小宫玺确实是要教有必要的东西,只是要圆下来有点费劲。”

是啊,总不能把自己弄得“神神叨叨”,多心累啊!

之所以非要走这一形式,还有一个原因。宫玺虽然不善厚黑管理学,但是学习过历史的人都清楚一点,人性也是有惯性的、有迹可循的。每逢政策出现、变革,财产需要登记、变迁,人们总会迸发创造力和生产力,使社会经济出现一个短暂的井喷期。

香子对此有了切身的感受,他身边涌现了不少之前想也没料到的追随者,雷打不动地出现在黄土地上,和大家一起劳作,有的甚至愿意放下成见和面子,去请教“前辈”们如何施肥、种菜、浇灌、管理。

“人心向背,有的时候就是那么容易改变!”

“不如说是,群众有切身利益的追逐,可能并不会跟着谁走到黑。”

“是啊,哪怕他给人们带来好处,也可能遭遇背叛;哪怕他一路作死,留下三两死忠也不是没有的事儿~”

“做领袖并不容易,高处不胜寒。香子其实不算是个适合的领导者……”

宫玺也明白,香子只能算是一些人心目中的英雄,绝不是个有魅力的领导者,他没有杀伐果断的魄力,也没有不近人情的狠心。但是宫玺,可能就喜欢这样的香子,他从没冀望过,香子是个有野心有手段的男人。

当香子发现,小孩子们的文化课都快赶上自己时,心里说不出的紧张。晚上除了想着色-情的勾当,还乐意听宫玺随便讲些东西,他不知道的那些事情。

宫玺起初有些意外,他还想着这家伙自从开荤之后,都不愿意学习知
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