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分卷阅读2 (第2/2页)
所以我取了名字的一个音节,你们叫我涂老师就可以。”这位涂老师说话字正腔圆,显然是练过的。以一个小笑话做了开场白,所有人都在期待接下来他要说什么。“由于高考的临近,很遗憾我无法给你们上课到学期结束。但是我保证,在有课程安排的这两个月里,我会尽可能地与你们分享关于艺术的一切,并引导你们接触艺术。”“第一节课,就先不上什么绘画的干货了,我们来讲讲艺术史。”投影屏幕上幻灯片变换,展示出风化残破的雕像,“我们先来讲一讲关于艺术的代表神,缪斯女神。”“……那么我们先讲到这里,下课吧。”涂老师的上课时间把握得极好,下课的铃声与这句话同时响起,霍宁还有点意犹未尽。从前的他出于无聊去了解过很多乱七八糟的知识,而涂老师讲解的比他自己了解的要系统许多。霍宁坐在那里目送涂老师离开,然后扭头看见了一脸迷醉的同桌。“我要弯了。”同桌双目无神,喃喃地说,“长得好看又知识丰富,我今天真真切切感受到了男人的吸引力。”随即又恢复嬉皮笑脸的模样,朝霍宁伸出手,“好兄弟,一起弯?”霍宁对他的后半句话嗤之以鼻,踢了同桌一脚。但是这个老师的博学和风趣是实打实的,对比之下他对接下来的课程完全失去了兴趣,百无聊赖地摊开书,低声命令系统把剧本调出来。说句实在话,霍宁觉得系统这个类似于脱机模式的基础查询功能实在是糟糕透了,作为新手上路,他必须颠来倒去地调整自己的查询关键字,才能得到有效的答复。而且垃圾系统还不支持手写输入,只能语音查询,即使是他普通话再标准,碎碎念的样子也实在是引人注目。在同桌第n次扭头看他之后,霍宁不得不保持安静,将自己要问的问题写在草稿纸上,从中提炼出关键词,准备到时候偷偷询问。晚上八点半,晚自修结束,同学们有的赖在教室企图再写一点作业,有的已经呼朋引伴往宿舍或者校门口走去。霍宁的同桌耐着性子等了又等,看看还趴在桌上无意识写字句的霍宁,敲敲他的桌子,“还不走吗?”“啊?”霍宁迷茫地抬头,才发现已经是下课时间,教室已经空了大半,他犹豫了一下,把乱糟糟的草稿纸对折叠好,揣进兜里,“你先走吧,我还有点问题没想通。”“行,那我先走了。”可能是因为同桌属于边缘中的边缘人物,没有固定的性格特征,他显得非常好说话。听到霍宁这样回答也没什么反应,只是点点头把书包挎在肩上,扭头出了门。至于霍宁……其实他忙着研究剧本,压根忘了问系统关于自己的设定!“我究竟是住校的还是走读的呀!”他焦躁地抓了抓头发。“霍宁,家庭背景。”桌面上文字一行行浮现又消失,霍宁看完之后沉默了一阵子。可以,这很霍家。剧本中没有关于霍家的描写,于是系统自动带入了霍宁生前的家庭背景。商业联姻组成的家庭感情淡薄,尽管他们都忠于对方,却始终碰撞不出多少感情的火花来。在有了继承人之后双方都天南地北满天飞谈生意,平时电话联系微信公式化问候,见面的机会少之又少,留下霍宁一个人在保姆司机的照看下孤单地住在空落落的家里。在前生霍宁的身体状况不好,因此还长
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