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分卷阅读136 (第2/2页)
。童夏一边回吻,一边想着那这个故事可真长啊……第二天吴永侠就要去幼儿园,他们则开始新一周的直播任务。这一天,吴夜舟与童夏比平时更早一小时起床。他们俩一起走到吴永侠的门口,就听到从里面传来“滴滴滴”的闹钟声。小孩子赖床很正常,但设置闹钟,又能按时起床,做到的小孩子真不多。等他们俩推开门的时候,吴永侠已经坐在床上开始换衣服(换起来有点费劲,小孩子力气不大)。童夏见到这情形,带着惊讶的情绪过去给吴永侠帮忙。而吴夜舟就靠在门框边,双手抱胸,对眼前这副近似于“母慈子孝”的画面,露出玩味的笑容。本来他们俩想着把吴永侠送上车,就算完成了任务,只要等傍晚他放课后被司机接回来就行。但两人想来想去,今天是吴永侠新学期第一次送去幼儿园,父母不在身边,孤零零自己过去,有点可怜。于是童夏先提议,问能不能跟着车一起送吴永侠去幼儿园。想不到吴夜舟居然也是这么想的,他点了点头,在桌子下轻轻牵住童夏的手。吴夜舟说:“你跟我想到一起去了,不愧是你。”“这你就不用再吹捧我一次,快吃饭,别连累吴永侠迟到。”童夏这么说道。所以当吴永侠听说他们俩要送自己去幼儿园的时候,眼睛里一瞬间是亮晶晶的。吴永侠背着他的小书包,里面放着换洗的衣裤,以防万一,戴上家里为他准备好的联络手表,蹦蹦跳跳地抱了一下童夏。一旁吴夜舟吃味地说:“也不抱我。”吴永侠吐吐舌头,“抱舅妈等于抱舅舅!”大概意思,他们俩也都明白,要是否定,不就是说他俩不是一体的吗?童夏就说这小子很聪明,以后一定大有前途。到了时间,两人带吴永侠出门。来接吴永侠的司机也是吴家的老|司|机,见到吴夜舟和站在他身边这个陌生的大男孩,虽然惊讶,可也很快就反应过来是怎么回事。老|司|机安安稳稳地开车把他们送到吴永侠的幼儿园门口。铭牌写着什么国际什么幼儿园,光看大门都觉得气派。门口的马路上停着好几辆豪车,因为开不过去,童夏和吴夜舟牵着吴永侠的手走了几步路,将他送到门口。就这么短短的路程,童夏明显感受到吴永侠的心情似乎很好,很兴奋,走起路来蹦蹦跳跳。来到园门口,似乎是负责吴永侠班级的教师,一看到他便小跑步地过来,从两人的手中牵过吴永侠的手。虽然对他们感到陌生,但尽责地表示会照顾好小朋友。教师还夸奖吴永侠,说每年放完假回来,小朋友都哭哭啼啼不想上幼儿园,只有吴永侠一直表现的很好。明显可见的是吴夜舟脸上露出自豪的光芒,仿佛说他们吴家的人就是这样,独立自主,还坚强。看着吴永侠跟着老师离开的背影,吴夜舟好像突然想到了什么。他略略侧过脑袋,对身边的童夏轻声说:“其实我小时候也希望能有我家长辈送我来幼儿园,而不是毫无关
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