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    间的对话。”说着，他冲着越维新笑了一下，就往书房走去了。喻临想了想，觉得他爸不至于打死亲儿子，就跟上去了。

家里一共有两个书房。一个是给孩子用的，一个是喻柏凯用的。

喻柏凯的书房看上去平平无奇，其实里头暗藏了不少玄机。他把儿子喊到书房来，还真不是想要在这种隔音效果非常好的房间里打儿子，而是为了和儿子谈一谈越维新的事。他昨天和特安办的心理医生打了半宿的电话。方医生非常仔细地和他说了越维新的心理状态。

分析一个人，必须要先了解他的生活环境。

对比像喻临这种生活在二十一世纪的大多数的中国青少年来说，越维新的生活环境是畸形的。他生活的时代，各种律法不健全，阶级分化很明显，上位者崇尚弱rou强食。好在越维新的父辈皆是新派人士，所以越维新没有被养歪。他身为贵族，同时还是受人尊敬的魔法师，是拥有“始终纯粹的魔法变革者”之称的魔法天才，但他从不自视甚高，也不漠视生命。

在社会责任感方面，越维新比同龄的高中生更成熟，完全可以把他当作大人来看。与此同时，在情感方面，尤其是两性方面，越维新又要比同龄的高中生们迟钝很多。在这方面，他或许连小学生都不如，毕竟现在很多小学生都知道用零花钱给异性买零食、买花了。

也因此，在知道自己没有生育权后，越维新会提到战友之爱。他不想剥夺一位女性怀孕生子的权利，这正是他责任感极强的体现；与此同时，他根本就还不知道爱情是什么啊！

喻柏凯和心理医生的交流不止于此，他挑挑拣拣的把一些能说的告诉给了喻临：“在很多理性的问题上，小越比同龄人成熟，你有时候也可以跟着小越学学他的为人处事。但在很多感性的问题上，他还比较稚嫩，在这方面，你不要把他当作同龄人，你把他当成弟弟。”

喻临直接忽略了前半句，只在意后半句，好奇地问：“多小的弟弟？”

“你就当他小学生吧……不不不，你还是当他比小学生更小吧。”喻柏凯说。

喻临曾在网上看到一个说法，常年生活在封闭环境中的人会出现心理年龄停滞现象。在喻临心里，越维新自小在军营长大的设定已经稳了。军营就是一个非常封闭的环境。所以他迅速接受了喻柏凯的话，说：“哦哦，把他当幼儿园小朋友，是吧？我懂了。难怪啊……幼儿园小朋友好像很喜欢亲亲抱抱。”难怪越维新昨天忽然就抱住了他，还轻拍他的后背。

“额，幼儿园太小了，应该要比幼儿园大一点。”

“反正我心里有数了。”喻临回忆着越维新随身带糖果的习惯，心里真的非常有数了。

正如越维新分析得那样，喻临此人慕强且怜弱。一想到越维新的心理年龄竟然那么小（其实并不是），喻临就把自己代入了哥哥的角色，甚至还想直接代入“长兄如父”的角色。

喻临回忆着自己小时候喜欢什么，以此来推测越维新的喜好。

哦，他那时候喜欢看。

他现在也喜欢看。

他真是一个专一的男人啊！