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分卷阅读25 (第1/2页)
个阶段特有的,并且会随着时间推移逐渐改变或者消失的问题”。我:比如更年期?S:……我:好了我不跟你抬杠了,你继续。S:Z的看法也是受到我们家人的影响,有段时间我父母甚至觉得我这个是心理问题。我:有这么严重吗??S:毕竟大人都希望自己的孩子能多和外界交流、融入人群、有很多朋友吧,这样更符合社会主流价值观。我:可是小孩子文静一点也没什么奇怪啊。S:所以他们才没有把这当做一件很严重的事……至少最开始没有。在我还比较小的时候,我因为兴趣爱好和同学们不太一样,所以很难和他们找到共同语言。我:哇……感觉像是你会做的事。S:是吗?我:特别聪明的小孩好像是会碰到这种事情啊,你那时候喜欢什么?弹钢琴,看书之类的吗?S:不,我喜欢听相声,还学了一点打快板。我:……怎么说呢!虽然逻辑上来讲并没有什么不对的地方!但是怎么就是感觉哪里不对啊?!相声……好像也确实不是小学生会很热衷的东西,那时候也不能完全理解里面的笑点吧。可是只要脑子里一想象正太S(没见过照片所以假设就是个缩小版的他)蹲在电视前面打快板的画面,我就有种世界观咔咔碎裂的感觉……我一肚子槽想吐,话到嘴边变成了:那你哪天给我打打看呗。S:许多年不打,技艺生疏了,再说我也没带来。我刚要点头,他又说:假期如果你来我这玩,我给你表演一下。我:好啊好啊。S:总之,后来到了中学,情况稍微有了点变化。初中的S是一个特立独行的S。说真的我初中时代还处于傻吃傻玩的阶段(……),万万没有拯救地球或者和魔王战斗的觉悟,就是个正常的小屁孩。S虽然可能有点早熟,但是应该也早熟不到哪去就是了。S那时候的问题仍然是没什么朋友,他和同学相处的不太好,周围人对他的评价是:他这人有点怪。上次和他聊天的时候提到的,那个想撒撒娇结果被他嘲讽了的小姑娘,貌似就是他的初中同学。以此类推,我似乎差不多能想象他那种拉仇恨的风格了==S:这时候我家里人才感觉这样不行,所以经常对我进行再教育。连Z也经常被拜托让他多带我出去玩玩,教我怎么和别人相处之类的。我算是明白了,搞不好跟我谈话这种事Z哥以前就没少干过……还真是可怜天下当哥的……我:然后到了高中就摆脱了这种阴影,认识了很多朋友吗。S:是这样。所谓变得成熟了吧。我琢磨了半天,问他:真是这样?S:嗯?我:你真的是因为不懂,不是因为不想?S看了我一会,说:所以我要是早点认识你就好了。40那句话怎么说来着,恨不相逢……那个中二时。我感觉自己的情商受到了肯定,努力保持谦虚:哪有哪有,其实我小时候还挺傻。S:小时候?我:……嗨呀好气哦!你那是什么表情!我现在也是很有长进的好吗?S:还是你比较懂我。我:所以说,你是故意拉仇恨让大家都不跟你一起玩吗。S:不是故意的,自然而然就变成那样了。我心想你这也是一种天赋了。我问:是因为你喜欢说大实话吗?S挺惊奇:你是这么觉得的?我:因为你平时就经
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