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相吸的自然公理。第一次上小学一年级时，当时叶老师夫妇还没到我们小学任教，他们来时候二姐和我已经是第二次念一年级了。我格外记得那次，我因为没有交作业的缘由，惹恼了那位身材肥壮，姓郭的女老师，凶巴巴的郭老师把我连人带书包一把怂到了教室外面，在我跌倒的同时，我的小槐木凳子跟着就飞出了教室。只不过凳子比我坚强得多，不但没像我那样无助的嚎啕大哭，就连一处跌伤的地方都不易觉察。

还有初一时，总爱穿一件杏黄颜色风衣漂亮的语文老师，也把她更多的热情和耐心，给予了班上几个成绩不错、模样标志的男同学，每次改完作文，我和二姐会偷偷掀他们几个的本子，鲜红鼓励的评语都要给他们写上满满半张，而我们俩的，加起来不会超过四行。并且好多次的评语都大同小异，“语句通顺，错别字少，思想健康，中心突出，结构完整，继续努力。”几次下来，我和二姐都背熟了。只是，当我成年以后自己也拿起笔*正意义上的文字，这些个评语，显得多么的苍白无力和误人子弟。文章是自由思想的表达，如果有了条条框框的约束，跟封建社会那种守旧，毒害思想的八股文又有何差。

我的数学课弱，当时之所以选择文科，就是因为我高一时的化学考试总也过不了及格分数线，四次大考总有四次在五十八分的点上原地踏步，数学科也是困难户，多施肥多浇水多费体力也提高不了什么产量。所以到了高三，每次上数学课时我都格外认真。数学老师的眼睛也小，看来传说中的“小眼迷=聪明”这句话是真的。总爱穿一套斜格子米白颜色的纱布裙装，听说念高中的的时候还是她们学校篮球队的主力，不过从她目前发福走形的身材看来，实在难以推测。

老师喊完下课，收拾好讲义和那把经常用来打男生屁股和敲讲桌提醒大家注意听讲的竹条子，准备要离开了。我半站起身子，手上握着那本厚厚的黄冈提纲，想要走到讲台上问一道上课没听懂的习题。跟我一样打算的人不少，先我一步，好些个男生女生挤得讲台水泄不通，害得北边要出去买饭的同学只好挪着别人凳子，从中间的位置穿过去。我站起又坐下，我向来没有得到过数学老师的宠幸，也不敢多加妨碍她下课珍贵的休息时间。

我从书桌里掏出那个陪伴我和韩芳很久的饭缸，绕道后门奔食堂去打饭了。

食堂的人真多啊。叫嚷声，瓷盆、饭缸相撞击所发出的声响，推推搡搡的人群，穿白衣的卖饭大妈不耐烦着嘶吼，像野狗们喧嚷角逐的战场，每个人都在为着口粮而战。

姜心瑶纤廋却不羸弱，我先来到北边打菜的地方，去晚了，可能就卖完了。打了五毛钱一份的辣椒炒粉条，捂着饭盆往外挤的时候，几乎被一个体态庞大的男生撞翻，我瞪他一眼，那男生忙不迭的跟我连连说“对不起啊，有没有撒地上，要不，我陪你一份。”我也没话说，好在只在裤子上溅了一点菜汤，学校的菜向来又缺油。我也不做理，匆匆的赶到南头打米饭去了。

不知道这天的辣椒出自哪片责任田，辣的很。连粉条子都辣的打扭着身子。只往嘴巴里面送一块辣椒加半根粉条，我将近痊愈的口腔溃疡就大发雷霆了，我是有些忘了，好了伤疤忘了疼吗？我咬着舌尖嘘捋嘴，凉气顺着牙缝伺