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    方方正正，瞧着叫人感觉耳目一新。

更重要的是，比之大篆的繁复难写，这些字形明显更容易掌握一些。

程邈接着道：“兴许各家学者不爱这样的字，但各地的大课小课情况大多由隶卒记录，他们没有条件读之类高雅之学，许多人甚至大字不识一个，想要教出精通大篆的隶卒太难了，是以我想着若能整理出平日里常用的字，挑拣出它们最简单的字形，对于教隶卒识字应当大有益处才是。”

扶苏听了觉得有理。

他虽察觉程邈想借助自己离开云阳大牢的谋算，却不曾生气，更不觉得程邈这样做有什么不妥。

若当真是只懂埋头读书、一心认死理的顽固学者，怕是等不到他来就受不住磋磨死在狱中了。

相反，这种懂得把握机会——甚至为自己创造机会的人，才是真正的治国良才。

扶苏展开竹简仔细把上面将近三千的常用字看了一遍，对程邈的博学广记颇为佩服。他起身郑重地朝程邈一揖，认真说道：“委屈先生再在牢中养几日病，我会写信将此事禀明父王。”

程邈对自己整理出来的东西还是有信心的，是以得了扶苏这个允诺也没有露出喜色，而是稍稍避开扶苏那一揖，坦然道谢：“多谢公子。”

双方对这次相谈都十分满意，扶苏亲自抱着程邈那几卷竹简走出云阳大牢。

见前来求助的朱小六还小心翼翼地跟着，扶苏转头问他：“你家中有几口人？”

朱小六诚惶诚恐地道：“家里六兄弟，父母跟着大哥，我们哥几个分出来单过了，前些年我讨了媳妇，还有两个孩子。我媳妇生女儿时亏了身体，家里穷，没法给她补身体，我脑子一热，就去偷了别人东西。”说着说着，他不由抹了把泪，“我媳妇没怪我，我做了错事，她还在家守着两孩子，每天辛苦不说，还不时挤出几个钱弄吃的送来给我，我以后再不会干坏事了。”

扶苏道：“那你将家中妻儿接过来，找我庄子的管事说一声，就说我留你在庄子上做事。”

朱小六闻言大喜，不等扶苏阻止又跪下咚咚咚地给扶苏磕了三个响头。

扶苏怀里抱着竹简，只能叫怀德将他扶起来，自己转身上了马车。

作者有话要说：扶苏：我会给父王写信！

嬴政：终于想起有我这个父王了？

*

注：

程邈相关，来自百度百科，据说他创造了隶书！

第5章学宫

扶苏回到别庄，找来两张底下人裁剪好的白绢给嬴政写信。他记性好，程邈写的字他看过一遍，字形便都熟记于心，于是准备先用大篆把信写了一遍，再用程邈那种字体誊写出来。

扶苏在案前坐定，笔沾了墨，却没立刻落笔。他来云阳县这么久，还没给他父王写过信。

扶苏知道自己的一言一行都有人详细记下来送到咸阳，因此一直没有动过笔。当时他历天劫时，师父说他还是没放下，扶苏虽不愿面对，却也不得不承认自己确实有些放不下。

当年他在北边监军，离咸阳很远，消息传得很慢。

父皇再次东巡的消息他过了很久才知道，他还听说，父皇是带着胡亥去的。

父皇未必没有真心爱重过他，只是彼时父皇已独主天下，举朝上下没有人会违逆父皇的意思，只有他