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    当阿姨们的团宠习惯了，她觉得每个老太太都又亲切又温柔，拄着拐就挪就过去了，乐呵呵问，“这位阿姨您叫我吗？”这么美的老太太，必须降个辈分。

陈老师都不带废话的，起范儿唱了一句歌词，指点她，“你刚才这一句，音准有些飘了，美丽的花~气息就不够长，注意发音要用脑后音，这样，吸气——啊~~，来唱一遍我听听。”

苏清溪挠了挠头，索性搬着打石膏的腿，一屁股坐在舞台边，端正学着唱了一句，认真问，“是这这样吗？老师。”能指导唱歌，叫老师没错的。

陈老师就露出一副孺子可教的满意表情，“唱歌不仅是唱曲调歌词，更要懂歌里的意思，你知道这首歌背后的故事吧？”

苏清溪就茫然的很，“歌从小听过很多遍，故事还真的不知道呢。”

陈老师就非常耐心地把做插曲的电影梗概讲了一遍，并总结道：“年轻人时代不同了，也可以有新的理解角度，但是唱歌重要的是情，技术是基础，必须要学，情更重要，我们歌唱表演是为了表达内心感情，干巴巴的唱是不行的，要多做功课思考观察。”

这个苏清溪是懂的，偶像歌手，唱或卖萌或性感或情伤的歌，老师也会要求你想象自己多么萌多么性感有一个伤你的爱人什么的，她之前不知道这个故事，只靠脑补了点画面带动自己，“嗯嗯，谢谢老师，我以后再唱别的歌，一定先弄懂意思和背景，您看我其他发音什么的，还有什么缺点都指正一下呗。”

陈老师一下子就乐了，“小姑娘挺爱学习，都指正一下，胃口也不小。”竟然也真的一句一句给她分析讲解了，同时教导了两个换气发声的小窍门。

张大妈远远看见了，趁午休时候指点她，“陈老师就是教唱歌的，搁我们小时候那年代可是这个，你好好偷师两句，咱们胜算就更大了。”

苏清溪看着张大妈竖起的大拇指，用力点头，把陈老师的教导记在心里，从午休到上台之前，或小声唱或心里模拟了许多遍，刚才在台上那一首歌的时间里，她可以说是全神贯注都在想着老师的教导唱了。

就是果然练习不够，唱出来的结果她自己知道，多少有点刻意和僵硬了，需要时刻提醒自己这里换气啊那里千万别损失高音，那就是技术不娴熟，而且情感也没有很好，缺乏阅历让她理解起英雄啊、牺牲啊还是有点难度。

歌曲结束的瞬间，她有了一个想法，或者说新目标终于有了明确的方向，不想呆在过去的成绩单上，什么亚洲大势偶像，什么偶像女团唱功第一，都该被大风吹去，完全忘掉，然后重新学习。

看不清道路的未来里，陈老师可以算是一把钥匙。

叶潭一下子就明白了她想干什么，毕竟一中午都听她叨咕叨咕，那首歌重复唱了许多遍，他耳朵都要起茧子了。

对手小区的比赛顺序排后，陈老师正在在后台最后一遍指导他们。

苏清溪到了附近，就安静呆在角落里了，等那些人整队上台了，她才转着轮椅凑过去，“陈老师，你听到我刚才唱的歌了吗？”

问完不等陈老师回答，她就先把自己想到的缺点数了一遍，然后不好意思地交握双手，“所以我想我得好好学学唱歌，您教徒弟吗？或者您知道哪里能学吗？”

陈老师就笑了，“其实我知